智慧财经APP获悉，11月4日，教育部等五部门发布《关于实施职业教育领域工程师专项培养计划的通知》，将针对重点领域数字化，智能化专业场景紧缺人才的技术岗位，遴选发布生产企业岗位需求，匹配职业教育资源中国特色的学徒制为主要培养形式，并在实践中探索形成现场工程师培养标准，建设一批现场工程师学院，培养大批能工巧匠到2025年，共有不少于500所职业院校和1000家企业参与项目实施，共培养不少于20万名现场工程师
全文如下:
教育部办公厅等五部门关于实施职业教育领域工程师专项培养计划的通知
各省，自治区，直辖市，计划单列市教育，工业和信息化主管部门，SASAC，工商联，新疆生产建设兵团教育局，SASAC工业和信息化主管部门，工商联，中国工程院各部门:
为贯彻落实中央人才工作会议和全国职业教育会议精神，落实新修订的《中华人民共和国职业教育法》，进一步优化人才供给结构，加快培养更多适应新技术，新业态，新模式的高素质技术技能人才，能工巧匠，大国工匠，教育部，工业和信息化部， 国务院国资委，中国工程院，全国工商联决定联合实施职业教育领域工程师专项培养计划 现将有关事项通知如下
第一，总体思路
以习新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实以德育人根本任务，紧密对接先进制造业，战略性新兴产业，现代服务业等重点领域高端化，数字化，智能化，绿色化发展要求，协调匹配教育供给和人才需求，深化产教融合，校企合作，全面推行中国特色学徒制，校企联合实施学徒制培训和在职职工培训完善教育链，产业链，人才链，创新链协同发展新机制，形成系统储能，技术技能型人才赋能的人才培养培养生态
二，工作目标
面向重点领域数字化，智能化专业场景人才紧缺的技术岗位，遴选发布生产企业岗位需求，匹配职业教育资源，以中国特色学徒制为主要培养形式，在实践中探索形成现场工程师培养标准，建设一批现场工程师学院，培养一大批精于操作，技术，管理，合作，创新的现场工程师到2025年，共有不少于500所职业院校和1000家企业参与项目实施，共培养不少于20万名现场工程师
三。关键任务
校企联合实施学徒制培训企业应设立现场工程师学徒岗位，明确知识，能力和素质要求学校，企业，学生签订学徒培训协议，明确三方的权利和责任，明确学徒参照企业职工或见习职工享受相关待遇，落实企业职工教育经费，用于学徒培训和职工职业教育校企联合制定实施人才培养方案，构建专业课程体系，开发建设核心课程，开发建设高水平教材和配套数字资源，基于真实生产任务灵活组织教学，工学交替，强化实践能力培养
推进入学考试评价改革改进文化素质+职业技能考试招生方式，根据岗位人才需求由校企联合招生根据教育部相关招生政策，学校开展中等职业学校，高等职业学校，高等职业院校人才选拔培养工作，实施小班化教学，支持通过中高职贯通培养，专升本等形式提升教育水平和持续培养校企共同设计实施教学考核评价改革，开展职业能力评价，设置淘汰机制，实现动态择优补充职业能力测评结果可作为入职项目企业岗位，等级，薪酬的参考探索项目企业根据人才培养方案自主承担学分课程
建设双师型教师队伍项目选派具有教学能力的相关专业技术人员和管理人员参加学徒制培训，承担专业课程教学任务，指导岗位实践教学，与学校专职教师共同开展教学研究项目指派承担教学任务的人员可以领取班费学校相关教师定期到企业顶岗实习，参加企业工程实践或技术研究，可按规定取酬
帮助提高员工的数字技能学校充分发挥办学优势和专业特长，适应行业数字化，数字化产业化需求，配合企业需求开发培训资源，根据企业特点，充分利用现代信息技术和多种教学手段，对企业员工进行入职培训，专业技术培训和数字化能力提升培训加强人才培养标准和模式的国际交流与合作
四。组织实施
完善组织机制专项培训计划按照需求确定，联合申报，项目审批，管理评审的工作流程组织实施教育部牵头与工业和信息化部，国务院国资委，中国工程院，全国工商联建立联合工作机制，负责专项培训计划的规划，设计和实施，成立专家委员会，负责检查，指导具体培训项目的实施，验收和评估中国工程院负责指导项目规划，推荐相关专家，参与方案评审以及工业和信息化部，国务院国有资产监督管理委员会，中华全国工商业联合会等负责选择和推荐对技术技能人才需求稳定，具有一定培训能力的生产企业，优先选择产教结合企业，专精特新企业和行业龙头企业省级有关部门要按照国家有关部门的要求落实相关责任
合理规划实施专项培训计划分区域规划，分区域分布，分批实施率先在先进制造业重点领域起步，逐步向其他重点领域扩展每个项目持续时间不少于一个培训周期支持项目学校建设以学徒培训为主的现场工程师学院有关学校和企业不得以项目名义非法收取学费结束后，合作方不能再以国家项目的名义进行招生宣传各地可参照本规划设计实施相关省级规划
加强政策支持产教融合企业认定向项目企业倾斜，纳入的产教融合企业给予财政+金融+土地组合激励学校参加专项培养计划情况作为高职双高计划和中职双优计划评优评选的参考鼓励职业教育创新发展和技能型社会建设的试点省份率先制定专项培训项目区域激励政策，对参与学徒制培训的相关企业进行补贴，并将职业能力评价结果纳入当地技能人才薪酬激励政策支持范围有关省份在统筹追加地方教育专项资金和现代职业教育质量提升专项资金时，要对项目学校给予支持，对表现突出的学校给予奖励，支持项目学校与合作企业共同加大产教融合实训基地，工程训练中心等建设投入，并给予相应的土地和公用事业费等优惠中国银行支持中国教育发展基金会为特殊培训项目学生设立奖学金
加强监督和指导省级有关部门要依据《中华人民共和国职业教育法》等相关法律法规，加强对项目实施过程的跟踪指导，及时发现问题，督促整改，提出改进建议各项目单位要扎实推进实施，及时总结经验，完善体制机制，形成范式，确保取得实效专家依靠项目管理系统进行定期评估
专项培训计划的阶段性工作安排另行通知。
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